Конкурсы журналистов
Информационный мир Югры

Последние работы
Время говорить, и время любить
Время говорить, и время любить
Время говорить, и время любить

Таких малышей как Варя и Ярик сложно понять даже самым близким. От неумения взаимодействовать с миром «дети дождя» проявляют агрессию и могут причинить вред себе и окружающим. С «солнечным» детьми – по-другому. Они добрые и жизнерадостные, совсем как маленький Сёма. И тем, и другим сложно влиться в нашу обычную жизнь. Справиться с этой задачей им помогают в урайском коррекционном центре «Развитие».  

Словно с другой планеты

Гульнара долгое время не понимала, что происходит с ее дочерью. Варя не реагировала на собственное имя, кусалась, дралась, постоянно кричала и почти не спала. О каких-то развивающих занятиях вообще не могло быть и речи. В четыре года у Вари признали скрытый аутизм.
Вместо детского сада девочка стала посещать специализированную группу в Урайском доме ребенка. Гульнара вспоминает, что однажды педагог-дефектолог Татьяны Дармороз выслала ей видео, от которого та впала в ступор.
– На видео Варя собирает пазлы, раскладывает фигурки по цветам и формам… А ведь когда-то давно мне сказали, что ребенок необучаем. Сказать, что я удивилась – ничего не сказать. Я просто опешила! И поверила, что заниматься с дочерью можно, – рассказала Гульнара.
Сначала Татьяна занималась с Варей в Доме ребенка, а затем продолжила в коррекционном центре, который решила открыть в сентябре 2019 года для работы с особенными детьми. Прошлой осенью она, как и многие сотрудники дома ребенка, попала под сокращение и все силы бросила на работу некоммерческой организации.
Варваре уже шесть лет, и она продолжает делать успехи. Конечно, родителям обычных детей они могут показаться незначительными и даже сами собой разумеющимися, но для ребенка с аутизмом даже обычные бытовые навыки – это результат огромной работы целой команды профессионалов.
Мама девочки считает, что все ее успехи произошли благодаря педагогам «Развития».
Похожая история у Вариного ровесника Ярика. Тот же диагноз, который прозвучал для его мамы, как гром среди ясного неба, но с которым помогла совладать Татьяна Дармороз.
– Она его «вытянула», и Ярик заговорил, – уверена мама мальчика Элеонора. – Клянусь, я думала, этого никогда не произойдет. Сейчас Ярослав быстро читает, в том числе на английском. Пишет мне смски без ошибок.
По словам Элеоноры, до встречи с Татьяной Ярик был абсолютно неуправляемым ребенком и не понимал слова «нет». Каким-то чудом она сумела найти к нему подход, успокоить и разговорить. Сейчас мальчик учится писать. Как признается сама Татьяна, это никакое не чудо, а результат применения методов АВА-терапии. Также свои плоды приносит комплексный подход, ведь с каждым ребенком в центре работают несколько специалистов.

Призвание помогать

В центре «Развитие» работают 12 специалистов коррекционного профиля: логопеды, дефектологи, психологи, инструкторы адаптивной физкультуры и универсальные специалисты. Коллектив сложился из фанатов своего дела, которые горят желанием помогать детям.
– Мы живем этим. Основной уклон «Развития» – коррекционный. К нам приходят дети с нарушениями. У кого-то они больше выражены, у кого-то меньше. Есть достаточно тяжелые инвалиды и есть ребята, кому просто нужно поставить звук, – рассказала основательница центра Татьяна Дармороз.
В мае в «Развитие» занимались 56 детей, а в течении года центр посещают больше 100 ребятишек. Организация входит в реестр поставщиков социальных услуг и работает по индивидуальным программам через органы соцзащиты. Это значит, что дети, нуждающиеся в коррекционной работе, занимаются здесь бесплатно.
– В городе востребованы такие услуги, – говорит Татьяна. – Очень много детей с задержками речевого развития, с физическими и психическими нарушениями. Сейчас такое время – экология и другие причины влияют на то, что количество детей с проблемами здоровья увеличивается. Многие страдают расстройствами аутистического спектра. К нам в центр приходит 10 таких малышей. Работа с ними психологически сложна. Первое время дети кричат и даже бушуют. Но постепенно педагогам удается скорректировать их поведение и начать развивать.

По данным территориальной психолого-медико-педагогической комиссии, в Урае из 2619 детей дошкольного возраста 281 – с ограниченными возможностями здоровья, в том числе 38 детей-инвалидов. Среди проблем дошколят лидируют нарушения речевого развития. В начальном образовании – 2225 детей, 111 из них – с ограниченными возможностями. Основная проблема младших школьников – задержка психического развития, из-за которой дети испытывают трудности в освоении школьной программы.
До того, как открыть коррекционный центр, Татьяна сначала работала воспитателем в детском саду, потом – педагогом-дефектологом в нескольких организациях, параллельно проводила логопедические занятия на дому. В результате поняла, что ей гораздо интересней заниматься с детьми, у которых есть какие-то трудности, чем с обычными малышами.
– Чем тяжелее нарушение – тем больше у меня интерес к работе с таким ребенком, – отмечает Татьяна.

Сёма будет тренером!

Так решила инструктор по адаптивной физкультуре центра «Развитие» Ольга Киселёва, когда после ее занятия «солнечный» мальчик стал тренировать плюшевую коровку.
Ольга проводит лечебную и адаптивную физкультуру с детьми разного возраста. Они направлены на общеукрепляющее действие, улучшение координации движений, внимания, равновесия – в зависимости от потребностей каждого малыша. Также занятия включают упражнения на развитие мелкой моторики, интеграцию детей в социум и взаимодействие друг с другом.
Ольга делилась тонкостями своей работы прямо во время занятия с Семёном, пока поднимала и сгибала на «раз, два, три, четыре» мальчику ножки, делала «велосипед» и хлопала «в ладошки» ступнями.
– У ребенка, который сейчас на кушетке, синдром Дауна – у таких детей как правило пониженный тонус мышц, поэтому упражнения направлены на укрепление мышечного корсета: нижних и верхних конечностей, брюшного пресса, – объясняет она, а Сёма тем временем улыбается во весь рот и смотрит на меня невероятно светлыми и бесконечно добрыми глазами.
– Да он у нас прирожденная звезда! – удивляется Ольга, а Сёме явно нравится позировать перед фотоаппаратом. – На животик ложимся, сейчас «поплывем».
После занятий на кушетке Ольга с мальчиком прыгают, кидают мячи в обруч, забираются на лестницу. Там Сёма учится правильно переставлять ножки и перехватывать ручки. Потом малыш ходит по специальным тактильным коврикам, делает наклоны с палочкой.
– При каждом нарушении применяются свои комплексы упражнений. Для детишек с расстройствами аутистического спектра – они собирательные. Я сама их формирую исходя из потребностей и состояния ребенка, его умений, – рассказывает Ольга.
Среди ее подопечных больше всего детей с расстройством аутистического спектра. Специалистов, работающих с такими малышами в городе мало.
С Семёном Ольга Киселёва занимается уже несколько лет и отмечает положительную динамику. Подтверждает это и ее коллега, дефектолог Ксения Будникова, которая учит мальчика говорить.
– Мы добились того, что он стал говорить четыре слова. Начали с простых: мама, папа, деда, баба. После этого будем работать над глаголами, а когда закрепим результат, перейдем к формированию развернутых фраз, – поделилась Ксения.
Она отмечает, что дети с синдромом Дауна развиваются по-разному, но все они отстают от своих сверстников. В лучшем случае – слегка, а при отсутствии коррекционной работы, появляются сопутствующие заболевания, и задержка становится внушительной. Многое зависит не только от специалистов, но и от родителей – от того, могут ли они организовать деятельность малыша дома.
– Если с детьми с синдромом Дауна занимаются, из них вырастают замечательные люди. Они очень добрые, нежные. Среди них не бывает агрессоров, – отмечает специалист.
О том, что успехи детей нужно постоянно поддерживать, говорит и Ольга Киселёва.
– Никакие центры, поликлиники, соцзащиты не сдвинуть дело с мертвой точки, если родители не помогут.
С Сёмой постоянно занимаются. Он начинает разговаривать, а значит, эти усилия не напрасны.

От каши из букв к связной речи

Дудочка, заборчик, шарики, качельки – отнюдь не детские развлечения, а упражнения артикуляционной гимнастики. Они выполняются перед зеркалом, чтобы ребенок сознательно учился фиксировать язык в нужном положении для произнесения звуков.
– Когда Дима к нам пришел, в его речи была каша из звуков. Он путал шипящие со свистящими, «Б» с «Н», не говорил: «Р» и «Л», – рассказывает Татьяна Дармороз во время занятия с первоклассником.
– Нужно четко проговорить звук «Р» в этих словах, – дает ему задание Татьяна. – Что это такое? – спрашивает она, показывая на картинку с парашютом, потом – с роботом, розой и рыбкой.
Дима четко проговаривает все слова, он уже научился правильно говорить: «Р» и другие звуки. На то, чтобы речь мальчика пришла в норму, потребовалось полгода занятий в центре.
Кроме гимнастики специалисты применяют кинезеологические упражнения, которые улучшают функции мозга за счет активизации межполушарного взаимодействия.
– Такие упражнения собирают ребенка с мыслями, развивают волевую регуляцию. Если периодически их применять, ребенок становится более спокойным и сосредоточенным, – объяснила Татьяна и попросила Диму выполнить некоторые из них.
Затем она провела мальчику точечный логопедический массаж. Он улучшает кровоснабжение и двигательную способность мышц артикуляционного аппарата, и постановка звуков происходит быстрей.
В коррекционном центре занимаются дети с разными нарушениями речи. Есть малыши, которые заикаются, есть те, кто совсем не умеет говорить.
У Софии было тяжелое нарушение речи на фоне скрытой расщелины неба. Девочку прооперировали довольно поздно – почти в три года, и она долго не могла разговаривать.
– Речевые нарушения были ужасные, а подходила пора идти в школу, – вспоминает ее мама, Ирина.
Родители думали, что София не сможет пойти в первый класс. В коррекционном центре с ней занимались Татьяна Дармороз и Регина Кузьмина. Дефектологи-логопеды добилась того, что специалисты ПМПК дали девочке добро пойти в школу.
В этом году София закончила первый класс, проблем с речью у нее не осталось, но она продолжает посещать центр. Во время нашего визита София занималась с Регионой Кузьминой, что-то читала и записывала в тетрадку.
– Тут мы готовим ребят к школе и помогаем первоклассникам освоить учебную программу, –рассказала дефектолог. – Отрабатываем то, чего им не хватает на уроках: быть внимательными, запоминать материал, читать, понимать инструкции и улавливать основное.
По словам педагога, систему занятий в центре стараются выстроить так, чтобы ребенок за один курс, который длится 21 день, получил нужную информацию, переработал ее и сохранил. Для каждого программа составляется индивидуально.
В работе с детьми специалисты применяют различные техники, которые задействуют левое и правое полушария и укрепляют межполушарные связи. Одно из них мне предложили выполнить самой: на небольшой доске нужно было одновременно двумя руками провести две фишки по зеркально расположенным изогнутым желобкам и с закрытыми глазами по той же траектории вернуть их обратно.
София – левша, но в центре на занятиях она работает обеими руками – это здорово развивает интеллект и координацию. У нее отлично получается.

Исцеление искусством

Соня рисует себя, срывающую яблоко с дерева. Изобразить этот сюжет ее попросила психолог Екатерина Таршилова, которая занимается арт-терапией с трудными подростками и детьми. Рисование позволяет выплеснуть эмоции на бумагу, а с получившихся изображений специалист может считать информацию о состоянии человека, о его страхах и обидах.  
– Соня захотела нарисовать себя в образе героя аниме «Битва титанов». Важно обратить внимание на то, что нарисовано только одно яблоко – в этом прослеживаются эгоистичные черты. Также на рисунке изображено неполное тело – это значит, что она себя еще не видит в будущем, несмотря на то, что уже получает профессию в колледже, – рассказала Екатерина.
По выбранным краскам она может сразу понять настроение ребенка. Обычно дети к ней приходят с учебы и хотят расслабиться. Арт-терапия снимает агрессию и помогает подросткам раскрыть свое внутреннее «я». Плюс еще и в том, что рисование развивает мелкую моторику.
– Есть дети, которым не нравится, как их зовут. По определенным техникам мы работаем с именем. Кто-то не любит ходить в школу или какой-то предмет. Мы выясняем причину и переносим это на лист бумаги. Работаем со страхами и девиантным поведением, – перечисляет специалист.  
По ее мнению, у современных подростков те же проблемы, что были всегда. Часто им не хватает внимания и понимания родителей, из-за чего возникают конфликты со сверстниками и взрослыми. Дети начинают бунтовать, кричать, вести себя вызывающе – так они пытаются обратить на себя внимание.
– Таким детям нужна стабилизация эмоционально-волевой сферы, направление в позитивное русло, – считает Екатерина Таршилова. – Родителям нужно чаще проводить время с детьми. Элементарный семейный ужин может сплотить семью, как и совместное творчество.
Выслушав нашу беседу, Соня подтвердила, что любит проводить время со своими родителями, но такие моменты редкие в ее семье.

И в бассейн, и в путешествие

Когда Татьяна Дармороз решилась открыть свое дело, у нее за плечами был хороший опыт в дефектологии, но только не предпринимательский. Тем не менее, ее инициативу поддержали в местной администрации, помогли информационно и предоставили помещение.  
– Я очень благодарна, что в нас поверили и дали возможность реализовать наши планы, – говорит Татьяна.
Вообще она отмечает, что у некоммерческого сектора сейчас множество возможностей для развития. Социальных предпринимателей всячески стимулируют к воплощению новых идей, приглашают на конкурсы и конференции. Команда «Развития» тоже не останавливается на достигнутом, внедряет новые направления работы, проводят детские праздники, познавательные программы, экскурсии, благотворительные акции.
В прошлом году центр заключил договор с Центром адаптивного спорта Югры по проведению занятий в малом бассейне «Старта». У малышей появилась возможность под руководством опытного тренера обучаться плаванию.
– Это очень полезно. В воде происходит психологическая разгрузка и лучше корректируются двигательные нарушения, – объясняет дефектолог.
Также на базе «Развития» свой проект по куклотерапии «Фим и волшебный чемодан» реализует Юлия Быкова. Он уникален тем, что марионетка выступает посредником между детьми и взрослыми. Вместе с Шапокляк они отправляются в удивительное приключение – «Путешествие по материкам», где изучают географию, флору и фауну материков. Во время таких занятий у малышей корректируется эмоциональная сфера, проходит застенчивость и агрессивность.
Изначально Татьяне хотелось выстроить комплексную работу с каждым ребенком, чтобы развивать его всесторонне, и у нее это получилось. Теперь малыши, которых в «Развитии» научили говорить, не бояться этого мира и доверять взрослым, как маленькая Варя, не могут пройти мимо любимого центра и обязательно просят у мамы туда заглянуть.

Фото автора
Конкурс: Всероссийский конкурс журналистских работ «В фокусе – детство 2021»
Номинация: Дорогой безграничных возможностей
Подарить частичку тепла
Подарить частичку тепла
Подарить частичку тепла
В субботу, 30 января, в КВЦ «Нягань Экспо» состоялась первая встреча участниц клуба «Нити добра».
Проект с говорящим названием появился в Нягани благодаря инициативе координатора клуба Ольги Помеловой. Он реализуется за счет средств гранта губернатора Югры на развитие гражданского общества: в конкурсе среди физических лиц, состоявшемся в прошлом году, «Нити добра» прошли строгий экспертный отбор и были признаны достойной для реализации в округе идеей. В состав новоиспеченного объединения вошли рукодельницы, с прошлого года  занимающиеся вязанием во благо недоношенных малышей в рамках работы няганского отделения клуба «28 петель». Изделия из шерсти жизненно необходимы деткам, появившимся на свет раньше положенного срока: они согревают крох с дефицитом веса, массируют и тонизируют их кожные покровы. «Конечно, мы продолжим вязать для малышей, находящихся на выхаживании в перинатальных центрах Ханты-Мансийска и Нового Уренгоя, – рассказывает Ольга Николаевна. – Мы сохраним это направление деятельности и, возможно, даже возьмем какую-то дополнительную нагрузку – наша поддержка может потребоваться отделению клуба, который только начинает формироваться в Ноябрьске. Также в рамках работы «Нитей добра» волонтеры будут вязать носки, пинетки, игрушки, детскую одежду для социальных учреждений нашего города, округа и даже страны. Обязательно соберем посылочку для Дома малютки в Урае, партию теплых носков подготовим для дома-интерната «Родник», вязаные игрушки – для городских учреждений, работающих с детьми-инвалидами… В общем, будем оказывать поддержку и знаки внимания организациям социальной сферы и благотворительным фондам».
Первая встреча года, как и полагается, началась со знакомства: в период пандемии вязальщицы, соблюдающие режим самоизоляции, могли видеть друг друга лишь на аватарках в «Вайбере». Затем из сумочек, пакетов, торбочек словно сами собой «выпрыгнули» разноцветные клубочки и… Пока на спицах прибавлялись ряды (будущие обновки для малышей-торопыжек «подрастали» буквально на глазах!), Ольга Николаевна рассказала собравшимся о новых требованиях к изделиям, предназначающимся для недоношенных деток, а также о планах и перспективах на год текущий. Нашлась минутка и для импровизированного чаепития (с соблюдением всех мер эпидемической безопасности), и для обсуждения вязальных премудростей. Общий язык участницы встречи нашли сразу – совместный труд, как говорится, объединяет. В.И. Самарова и Л.И. Храмцова – подруги, поддерживающие друг друга в любых начинаниях. «Вязать я начала с десяти лет, уже тогда держала в руках спицы. О том, что в Нягани есть клуб, узнала из интернета. Связалась с куратором Ольгой Помеловой, узнала обо всех условиях. И осталась. Если я умею вязать – почему бы и не сделать доброе дело? И я при деле, и дело нужное. Пока биатлон по телевизору идет, я уже целый носочек связала, пусть деткам на пользу будет», – рассказывает Вера Ивановна. «А потом она звонит мне и говорит: слушай, ты не хочешь этим заняться? Что за вопрос, конечно, хочу! Вместе заказали нитки, поделили, начали вязать. Я всегда очень много вяжу, что-то раздаю, что-то дарю. Почему бы и не вязать для клуба, тем более, если все изделия идут в дело», – дополняет рассказ подруги Людмила Ивановна. «Меня вязать научила мама в детстве, но с тех пор из рукоделия меня интересовала только вышивка. А про клуб узнала – и прямо загорелась. Меня очень радует возможность оказать помощь деткам, очень хочется подарить им хотя бы маленькую частичку тепла», – поделилась Марина Белых.
Встреча показала, что тепла в душах няганских рукодельниц хватит на всех: общими силами для отправки в перинатальные центры были собраны 25 массажных ковриков, 39 шапочек, 50 пар носочков и 51 игрушка-комфортер. Подводя итоги, Ольга Николаевна отметила, что доброе движение продолжает развиваться: растет численность членов клуба, улучшается качество изделий. А главное – люди не теряют желания безвозмездно рукодельничать для тех, кто так нуждается в тепле. «Единственная и самая большая моя мечта – подключить молодежь, – поделилась руководитель клуба «Нити добра». – И я обязательно пойду по школам, когда снимут эпидемические ограничения. Даже если добавятся три, пять человек – это будет очень хорошо, потому что имеющимися темпами вязание как вид рукоделия рискует просто исчезнуть. Многие говорят: сегодня все можно купить, зачем сидеть над спицами, возиться с пряжей?.. Я – мама пяти детей, и все они болеют куда реже своих сверстников. Все просто: в валеночках – мамины носочки. Это энергетика мамина, сила маминой любви».
Диана Шарапова.
Конкурс: Всероссийский конкурс журналистских работ «В фокусе – детство 2021»
Номинация: Дорогой безграничных возможностей
SOS: дети в интернете
SOS: дети в интернете
SOS. Дети в интернете
Как-то на днях решила я полистать рекламную брошюрку, которую мне дали в одном из магазинов бытовой химии и косметики. Взгляд задержался на изображении странного мужчины. Собственно говоря, я даже засомневалась, мужчина ли это… Модная прическа, на лице явные следы макияжа и лак на ногтях. Я не поленилась зайти в интернет по ссылке, данной там же. Выяснилось, что это популярный среди молодежи блогер и эксперт по «красоте».
Не влезай…?
Дальше – лучше. Неопределенного пола человек вместе с описаниями достоинств суперстойкой туши предлагает посмотреть видео с… шоу трансвеститов, демонстрируя выдержки из него.
Так вот они какие, кумиры современных подростков? Возможно, я совсем отстала от жизни, раз этому удивляюсь, но… Мне просто интересно: это нормально?
Ради любопытства я стала просматривать другой контент, которым активно интересуется молодежь. Потратив на это занятие пару часов своего вечера, без всяких усилий нашла явную пропаганду нетрадиционных отношений между полами (вроде мультяшных историй о том, как девочка влюбилась в свою соседку, мальчик привел домой «бойфренда» и т. п.). Сексуальное просвещение школьников вообще, что говорится, в тренде. При этом отмечу, что никаких ограничений и значков типа 18+ в этих видео я не обнаружила. Более того, они направлены именно на подростков: ну неужели взрослая дама станет смотреть, как девочка-тинейджер в обтягивающем топе учит тому, в каком возрасте можно начинать интимные отношения?  Кстати, юная блогерша советует с этим делом не затягивать, а еще, что чувства к партнеру не то что необязательны, а даже нежелательны. Как говорится, без комментариев.
Защита, не защита?
Что-то мне подсказывает, что фильтры типа родительского контроля здесь не помогут. Начальник управления по информационным технологиям и связи администрации города Светлана Осипова с моим утверждением не согласилась.
– Существует такая программа KasperskySafeKids. Она вполне эффективна. У нее несколько функций контроля активности детей в интернете, а именно: блокировка нежелательных веб-сайтов и программ по различным категориям, нежелательных запросов в YouTube, отчеты о публикациях в социальных сетях. При желании такую программу легко можно установить на домашний компьютер, планшет или телефон. Сейчас ею пользуются все образовательные учреждения, – подчеркнула она.
А вот специалист в области IT-технологий Антон Аргучинский оказался со мной солидарен и объяснил почему.
– Это бессмысленно. Помогает на какое-то время, пока сам пользователь не захочет этот фильтр обойти. А обходятся они довольно просто. Об этом сейчас знают даже младшие школьники. Есть действительно эффективные фильтры, но они далеко не каждому по карману. Тут вариант – только стараться, чтобы ребенок не тяготел к сидению за компьютером. Внушать с раннего детства, что интернет нужен для работы и учебы. Нужно отвлекать детей, занимать чем-то полезным, проводить с ними больше времени, – советует Антон.
Он уверен, что решить проблему можно только общими усилиями.
– Буквально недавно на федеральном канале поднимали тему смерти подруги какого-то стримера в прямом эфире, после того, как он выгнал ее на улицу. Я солидарен с мнением одного из спикеров телепередачи о том, что необходимо заниматься воспитанием подростков. И эта стезя отчасти государства. Когда ему начали парировать, что, мол, каким образом государство может взять на себя такую функцию, последовал ответ о примере других стран. Взять США. Там на законодательном уровне разрабатываются системы блокировки и штрафов, чтобы оградить детей от агрессивного воздействия в интернете. В Китае и вовсе практически «железный занавес». Там в принципе заблокированы YouTube, Facebook, Twitter, Instagram и многие другие популярные ресурсы. Google был вынужден пойти на соглашение с китайскими властями и фильтровать информацию в своем поисковике. У нас это пока остается серьезной проблемой. Нет цензуры, нет никакого контроля. Родители с утра до вечера на работе. Дети предоставлены сами себе.
А что родители?
На вопрос, что со всем этим делать, психолог и отец двоих детей Виктор Зайцев ответил:
– Принимать как данность. От этого сейчас никуда не денешься. Тотальный контроль и нотации бесполезны. Таким образом можно пробудить только еще больший интерес к «запрещенному», – делится специалист. – Подростковый период вообще очень сложный. У большинства в этом возрасте наступает период сепарации от родителей, их авторитет резко падает. В это время самым правильным будет уважать мнение ребенка, стараться выстроить с ним доверительные отношения. Важно понимать, что на определенном этапе дети начинают интересоваться сексуальной жизнью и тем, как устроены мужчины и женщины. Это нормально. Я, например, почти уверен, что мой одиннадцатилетний сын уже смотрел фильмы с перчинкой. Помню, как сам в его возрасте с любопытством рассматривал и делился с друзьями откровенными картинками. Понимаете, даже если подросток увидит что-то неправильное, совсем не обязательно, что он воспримет это как руководство к действию. Если в семье гармоничные отношения между отцом и матерью, заложены определенные ориентиры, то в любом случае ребенок будет копировать их, становясь взрослым. Только при этом важно понимать, что опираться он будет не на слова, а именно на действия своих близких, – подчеркивает Виктор Зайцев.
При этом специалист добавляет, что общение подростка с интернетом не стоит пускать на самотек. Важно знать, на каких сайтах бывает ребенок, чем интересуется. Виктор Зайцев советует создать такие условия, чтобы он постоянно был занят, таким образом имея меньше времени на поиски чего-то любопытного в сети.
Надо сказать, в моем близком окружении есть люди с совершенно разными точками зрения по этой теме.
– Мы не ограничиваем сына никаким контролем. Пусть смотрит, что хочет, – делится Алексей Семёнов, папа 9-летнего мальчика. – Он же растет в среде сверстников. Ему нужно общаться, обсуждать какие-то игры, блогеров и так далее. У него с пяти лет был свой планшет, теперь смартфон. Ничего такого он у нас не смотрит. В его возрасте это не интересно. Ну а если, например, послушает Моргенштерна, то не страшно. С матом он и на улице сталкивается, и в школе. Что же его теперь из дома не выпускать?
Фильтр в голове
– Мне в этом плане, наверное, проще. Я домохозяйка, и дети всегда на виду. Я точно знаю, где, с кем мой ребенок и чем занимается, – говорит многодетная мама Мария Кузякина. – Сын учится во втором классе. Дома неограниченного доступа к компьютеру он не имеет. Телефон у него простой, кнопочный. После школы занимается дзюдо и рисованием. Вечерами мы с ним вместе читаем хорошие детские книги, изучаем Закон Божий. По выходным ходим в храм. Мы не просто говорим детям: «Вот это хорошо, а это – плохо. Ты так не делай, а делай по-другому». Важно объяснить ребенку, почему, собственно, так, а не иначе.    К примеру, говоришь, что обманывать нельзя, дразнить и прочее. Ребенок вроде и понимает, что это обижает людей, но, с другой стороны, бывает трудно удержаться, когда так поступать проще и удобнее. И друг Миша так делает. И вроде ты как-будто не свой, если не делаешь… Тогда мы отвечаем: «Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой, потому что Бог так заповедал».
Мария признается, что беспокоится о том времени, когда сын станет взрослее. Уберечь его от соблазнов будет практически невозможно. Мне ее позиция кажется наиболее основательной. Почему? Очевидно, что нельзя удержать детей под колпаком, в тепличных условиях, ограждая от всех и вся. Рано или поздно они столкнутся с этим миром во всем его многообразии. Вопрос в том, будет ли у них к этому времени достаточно сформирован иммунитет к злу и грязи? Смогут ли они сказать твердое «нет»? Вывод один: либо воспитанием своих детей занимаемся мы сами, либо это сделает за нас кто-нибудь другой.
Конкурс: Всероссийский конкурс журналистских работ «В фокусе – детство 2021»
Номинация: Я-родитель
Не отступать и не сдаваться
Не отступать и не сдаваться
В автономном округе живет более 7,5 тысяч детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и только 15 из них находятся в социальных учреждениях. Остальные 99,5 % воспитываются в семьях. Отличный результат, но в идеале детдомов не должно остаться вовсе.

Первые шаги Вани
Чтобы увеличить шансы воспитанников на усыновление и познакомить с ними потенциальных родителей, в сиротских учреждениях проводят дни открытых дверей. В конце октября такое мероприятие состоялось в Урайском специализированном Доме ребенка.
Сегодня четверо здешних малышей ждут своих любящих родителей. У каждого из них сложная судьба. С одним из ребят, четырехлетним Ванечкой, мы познакомились во время лечебной физкультуры, когда он в окружении нескольких специалистов учился шагать в тренажере Гросса. Из-за ДЦП мальчик не может ходить самостоятельно. Конструкция крепится при помощи карабинов и специальных тросов к потолку и приподнимает ребенка на гибких лямках.
Это дает ему возможность находиться в вертикальной позиции столько, сколько необходимо для занятий. У маленького Вани непростая биография. Его уже дважды забирали в семьи, но оба раза опекуны не справились с уходом за ребенком с ДЦП и вернули обратно. Ванюша сильно переживал, передача из одной семьи в другую стала для него большим стрессом и плохо отразилась на здоровье. У мальчика стал прогрессировать детский церебральный паралич. По мнению специалистов, не случись в его жизни таких потрясений, последствия могли быть гораздо мягче.
– Может, найдется все-таки семья, которая будет готова взять и воспитать Ванечку, – не перестает надеяться главный врач урайского Дома ребенка Юлия Нещерет. – Он очень эмоциональный, любит развивающие занятия и ЛФК, стремится к знаниям. И сказки любит слушать – замечательный мальчик.
– Раз, два, раз, два… Иди, Ваня, иди! Ай какой молодец! – подбадривают Ваню педагоги и медики, и мальчик расплывается в улыбке. Ему очень нравится шагать самому.
– Раньше Ваня ходил только под руки, шаг у него был неправильным – загребающим. А благодаря тренажеру он понял, что нужно согнуть коленку, и зашагал совершенно по-другому. Он так старался, улыбался, хмурился, соображал – это для него новые ощущения, – говорит старший воспитатель Наталья Савельева.
Кроме аппарата Гросса, в зале ЛФК установлены другие приспособления для реабилитации ребят с особенностями развития: параллельные брусья, за которые можно держаться при ходьбе, массажная дорожка, вертикализатор, тренажеры для различных групп мышц, шведская стенка, фитболы.
– У детей с ДЦП сжаты мышцы-сгибатели, поэтому голова опущена, а тело скручено в позе эмбриона. Упражнения, которые выполняются с ними, направлены на то, чтобы расслабить эти мышцы и в то же время натренировать другие, участвующие в прямохождении: на спине, ягодицах, животе, – объясняет врач-физиотерапевт Нелли Курина.
Она добавляет, что, если с ребенком не заниматься, спастика мышц нарастает и этот процесс становится необратимым.

Забыть о себе
Какими бы ни были прекрасными условия в учреждении, они не могут заменить ребенку самого главного в мире человека. А детям с особенностями развития нужно в разы больше заботы и материнской любви.
– Человек должен навсегда отказаться от своей жизни и посвятить себя такому ребенку. Это очень сильный должен быть человек, – считает Наталья Савельева. – При помощи кропотливой работы можно добиться многого, просто надо заниматься и не опускать руки, – говорит воспитатель и пролистывает бесчисленные фотографии детей, которыми занята вся память ее смартфона.
По ним можно проследить, какой прогресс происходит в их развитии благодаря грамотной реабилитации.
– На дне открытых дверей мы стараемся рассказать потенциальным родителям об этих особенностях и о том, какие сложности могут возникнуть, – объясняет Юлия Нещерет.
По ее словам, опекуны должны готовиться к тому, что особенности будут во всем.

Под крышей дома своего
Еще десять лет назад ситуация в детских домах была другой. По данным городского отдела опеки и попечительства, десять лет назад около 80 маленьких воспитанников урайского Дома ребенка нуждались в устройстве в семьи. В их диагнозах значились ВИЧ-инфекция, гепатит, синдром Дауна. Сейчас таких малышей разбирают в семьи. В Урай за детьми приезжают со всего округа и даже из других регионов.
Следующим шагом к ликвидации детдомов в нашем регионе станет то, что вместо двух детских учреждений – Урайского специализированного окружного Дома ребенка и Ханты-Мансийского центра помощи детям – останется одно, в столице Югры. Уже сейчас мощность первого сокращена со 120 до 48 мест.
По словам главного врача, такое решение принято на федеральном уровне.
– Во-первых, количество детей уменьшается, а во-вторых, сейчас политика государства нацелена на то, чтобы каждый ребенок жил в семье. Приемным родителям и опекунам оказывают поддержку, в том числе финансовую, – рассказала Юлия Нещерет.
Однако она подчеркивает, что два окружных сиротских учреждения серьезно отличаются друг от друга. В Урае принимают малышей до 5 лет, а в Ханты-Мансийске – ребят постарше. Кроме того, урайский Дом ребенка – единственное учреждение в Югре, объединившее под одной крышей медицинское, педагогическое и социальное направления для оказания ранней помощи детям и реабилитации детей-инвалидов, и, в отличии от ханты-мансийского центра, относится к департаменту здравоохранения.
Большая часть детей поступает сюда из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Они здесь временно – от трех до шести месяцев. После этого срока родители их забирают, либо, если ситуация в семье не налаживается, детей отправляют в замещающие семьи. Также в Доме ребенка есть ребята, которые проходят реабилитацию. Здесь их называют «родительскими».
Сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, – самая немногочисленная категория воспитанников. Как правило, все они имеют серьезные патологии, в том числе требующие паллиативной помощи и круглосуточного наблюдения медперсонала.

Северный дом с маяком
Конечно, такой мощной медицинской составляющей нет и не может быть в обычном детдоме или социальном центре. И вполне возможно, что о малышах с тяжелыми патологиями все же продолжат заботиться в Урае.
– О дальнейшей судьбе учреждения в Урае я не готова ничего сказать, пока на уровне правительства автономного округа и департамента здравоохранения никакого решения не принято. Надеюсь, оно будет правильным и мы еще пригодимся медицине с нашими ресурсами, опытом и квалифицированным персоналом, – надеется Юлия Нещерет.
Она подчеркнула, что учреждение готово оказывать помощь семьям, которые воспитывают детей-инвалидов, детей с аутизмом, и паллиативную помощь. Кроме того, в регионе нет хосписа для детей, и урайский Дом ребенка – единственный, где готовы заботиться о неизлечимо больных малышах.
– Мы можем и в дальнейшем оказывать такую помощь, уже не как Дом ребенка, а как иная медицинская организация, – говорит главврач.
Анкеты всех маленьких югорчан, оставшихся без попечения родителей, можно посмотреть в федеральном банке данных о детях.
Конкурс: Всероссийский конкурс журналистских работ «В фокусе – детство 2022»
Номинация: Многодетная Россия
Чтобы жить спокойно
Чтобы жить спокойно
Чтобы жить спокойно
Алёна МОИСЕЕВА
Семья Прачевых приехала в наш город восемь лет назад. Когда в Донецкой области, где они жили, начались обстрелы, Прачевы решились бросить все и отправиться практически на край света. Таким им казался Урай.  Александр и Роксолана обрели здесь новый дом, но в Донбассе остались родные и друзья, за которых они переживают всем сердцем. Прачевы до сих пор не понимают, как могла произойти эта трагедия, разделившая людей на «своих» и «чужих».
Александр и Роксолана жили в поселке Горловка. У них была хоть и небольшая, но собственная квартира. Супруги работали, мечтали о детях.
– Жили хорошо. Ничто не предвещало беды, – вспоминают Прачевы. – Мы даже не знали, кто такие националисты. Все началось с переворота в Киеве на Майдане. Тогда наша спокойная жизнь закончилась.
По ночам люди ложились спать в коридоре и прислушивались к грохоту выстрелов. В их дом не раз попадали осколки снарядов.
Родители Александра, Владимир Васильевич и Анна Владимировна, жили в своем доме в соседнем городе Славянске.
– Там бомбежка началась еще раньше, чем у нас. Едешь по городу, провода свисают. Горят дома, машины, церкви, – рассказывает Александр. – Казалось, что мы попали в другую реальность.
Анна Владимировна до последнего отказывалась верить в происходящее.
– Все прятались на ночь по подвалам, а я не хотела. Однажды под утро проснулась оттого, что в доме скулит собака, которая прибежала со двора, а прямо в окна на меня летит земля. Минут сорок продолжался этот ужас. Когда уже затихло, я выглянула и увидела, что на огороде взлетела на поверхность вся картошка, у соседей сараи пробиты осколками.
Тогда Прачевы поняли, что нужно уезжать как можно скорее, и вместе с родителями отправились в Ростовскую область.
– Жили у родственников в стесненных условиях. С работой плохо, – рассказывает Александр. – Нам стали предлагать Дальний Восток. Обещали помочь деньгами от государства. Но тут позвала к себе мама Роксоланы, которая уже давно уехала в Урай на заработки.
Прачевы купили недостроенный дачный дом и сейчас своими силами делают ремонт.
– Конечно, пришлось брать кредиты, но мы работаем и потихоньку справляемся, – говорит Александр. – К тому же мир не без добрых людей. Помогает нам со строительством местный предприниматель Мартин Амбарцумян, у которого работает теща.
Александр и его супруга преподают в 12-й школе физику и иностранный язык. Владимир Васильевич там же работает дворником. Анна Владимировна трудится уборщицей в спортивной школе «Старт». Своим положением Прачевы довольны. Для них главное – спокойно жить. Они не понаслышке знают этому цену.
– Когда мы приехали, у нас не было ничего. Даже каких-то элементарных бытовых вещей, – рассказывает Роксолана. – В управлении социальной защиты нам выдали предметы первой необходимости и продуктовый набор. Очень помогли коллеги-учителя, которые поделились с нами посудой, бельем и даже некоторой мебелью.
Прачевы оформили российское гражданство и стараются встать на ноги самостоятельно.
– Сейчас ходят слухи, что приезжим с Украины выплачивают большие пособия и дают квартиры. Это неправда, – говорит Александр. – Может, где-то на Дальнем Востоке или в других малозаселенных регионах, куда сейчас активно привлекают людей, и платят, но здесь – нет. Мы сами зарабатываем. Берем дополнительную работу, занимаемся репетиторством, так же, как и все граждане, платим государству налоги.
Конечно, иной раз они с грустью вспоминают родные места. Особенно Анна Владимировна жалеет свой дом с огородом, в котором они прожили больше двадцати лет. Больше всего Прачевы беспокоятся о родных, которые остались там.
– Бабушка с дедушкой живут в Донбассе, в поселке Мироновский, – делится Роксолана. – Мы часто с ними созваниваемся. Там сейчас стоят украинские части. Бабушка рассказывает, что каждый день они вывозят пушки и стреляют в сторону Горловки.
С замиранием сердца Прачевы следят за новостями и надеются, что скоро все закончится успехом специальной операции российских войск.
– Мы полностью поддерживаем действия президента Владимира Путина, – говорят супруги. – Необходимо остановить этот ужас и вернуть людям спокойную жизнь.
Не зря говорят: и горе, и радость в этой жизни всегда рядом. Словно в награду за все испытания, уже после переезда в Урай, Господь подарил Александру и Роксолане долгожданного ребенка, которого они ждали 10 лет – доченьку Лёлю, как ее ласково называют бабушка с дедушкой. Сейчас в семье снова ждут пополнения и с надеждой смотрят в будущее.
Конкурс: Всероссийский конкурс журналистских работ «В фокусе – детство 2022»
Номинация: Выйти в плюс
Маленькими шажками к большим успехам
Маленькими шажками к большим успехам
Наши дети
Маленькими шажками в большой мир
Алёна МОИСЕЕВА
В Урайском комплексном центре социального обслуживания населения помогают детям с ограниченными возможностями здоровья. Более десятка специалистов работают с ребятишками, имеющими различные нарушения – от задержки речи до аутизма и детского церебрального паралича. Отделение социальной реабилитации и абилитации укомплектовано всем необходимым оборудованием, а в скором времени пополнится еще и современным логопедическим комплексом «Антошка».

Индивидуальный подход

Стоит отметить, что для каждого ребенка подбирается индивидуальная программа занятий.
– Детки к нам приходят разные, – рассказывает заведующая отделением Марина Чалышева. – Мы работаем с ребятами, имеющими расстройства аутистического спектра и другие нарушения. Есть такие детки, у которых незначительные проблемы – просто часто болеют, и им трудно адаптироваться в социуме.
Корректировать различные нарушения можно уже с младенческого возраста. Центр тесно взаимодействует с городской больницей и принимает детей по направлению. Кроме того, в штате отделения есть врач-физиотерапевт, который наблюдает каждого ребенка перед началом занятий и подбирает курс социально-медицинской реабилитации.
Одна из самых востребованных – процедура транскраниальной микрополяризации. По-простому ее здесь называют – «шапочка».
– Часто у ребятишек наблюдаются тяжелые степени нарушения речи. Чтобы сделать занятия более эффективными, мы используем вот такую «шапочку» с подключенными к ней электродами,  – поясняет логопед-дефектолог Зарема Курбанова. – В результате происходит биотокостимуляция областей головы. Она воздействует на нейроны, и происходит определенный толчок для запуска речи. Также это хорошо влияет на мелкую моторику и моторику в целом. При регулярной стимуляции наблюдается устойчивый положительный эффект. У многих деток происходит более активная артикуляция языка и жестов. Примечательно, что во время процедуры ребенок занимается обычными делами – складывает кубики и одновременно слушает музыку, выполняет другие задания педагога.
Данная процедура может использоваться как самостоятельный лечебный метод и в комплексном лечении различных заболеваний нервной системы у детей.
– Важно, чтобы подключались сразу несколько процессов. В данном случае – наглядный и фонематический, – рассказывает специалист.
Зарема часто применяет в своей работе логомассаж.
– Во многих случаях он особенно хорош для деток с церебральным параличом и при заикании, –поясняет она. – Суть в том, чтобы воздействовать на акупунктурные точки на теле, голове, затылочной области, грудной зоне. Это влияет на темпоритмическое состояние речи, а также на расслабление артикуляционного аппарата. В некоторых случаях такой массаж может привести к полному исцелению.
Специалисты отмечают, что порой, для того чтобы добиться значительных улучшений состояния, необязательно использовать сложные методики и приспособления. Достаточно просто попросить малыша повторять простейшие действия. К примеру, пальчиками провести по схеме с окрашенными в разные тона ячейками, выбрав определенный цвет. Или повторить ручками движения, изображенные на рисунке.
– Конечно же, это кажется простым только на первый взгляд. Мы называем такую методику  нейрогимнастикой. Каждое задание направлено на развитие определенного навыка и устранение проблемы, которая есть у того или иного ребенка, – рассказывает специалист по комплексной реабилитации Ольга Тюгаева.
Одно из любимых занятий детворы – разглядывание красочного альбома, где каждая зверушка отличается не только на вид, но и на ощупь. Если потрогать пальчиком овечку, то она мягкая, кошка – пушистая, рыбка – гладкая, а змейка – шершавая.

Развитие через игру
Дети учатся познавать мир и чувствовать то, что в нем. В том числе собственное тело. Так, на занятиях по адаптивной физкультуре ребятишки с удовольствием проводят время в «Доме совы». Так назван комплекс специального оборудования, который позволяет почувствовать невесомость, – прямо мини-тренажер для будущих космонавтов!
– Эту систему разработали питерские методисты и назвали так, потому что сова всегда находится в полете и не опускается на землю, – поясняет инструктор Маргарита Синицына. – Комплекс представляет собой разного вида качели. У детей развиваются вестибулярный аппарат, координация движений.  
Маргарита говорит, что родители ребятишек часто интересуются, что же такого уникального в этой системе, где дети просто играют.
– Я им предлагаю попробовать самим, к примеру, пройти по подвесному тоннелю, и они понимают, насколько это  сложно. У одной мамочки потом два дня кружилась голова, – делится специалист. – Другое дело – ребятишки. Они расслаблены, находятся в состоянии игры, и тренировка происходит незаметно. Буквально за четыре занятия дети начинают чувствовать себя лучше.
Чтобы развиваться правильно, ребенок должен играть. Об этом не устает повторять еще один специалист отделения – психолог Наталия Хаирова.
– До семи лет дети познают мир исключительно через игру, – утверждает она. – Важно, чтобы в этот период они как можно больше испытывали различных ощущений: трогали, щупали, рассматривали, нюхали и пробовали на вкус. При этом у детей должна активно подключаться фантазия, работать воображение. Ребятишки, которые не доиграли в детстве, многое теряют. Им становится сложнее сосредоточиться на занятиях в школе, они рассеянны и невнимательны.
Для эффективного развития через игру детворе создаются специальные условия в сенсорной комнате. Здесь множество предметов различной формы и фактуры, можно придумать любое занятие, начиная от ныряния в бассейн с пластмассовыми шариками и заканчивая рисованием на песке.
– Это пространство подразумевает работу с восприятием и ощущениями, – поясняет специалист. –  Можно выбрать два режима освещения. Яркий рассеянный свет больше подходит малышам для развития слухового, зрительного, тактильного восприятия. Деткам постарше можно предложить вариант с приглушенным светом, чтобы вызвать у них состояние релаксации и расслабления. Это позволяет больше работать с телом и мышечным напряжением.
Оказывается, в современном мире детям попросту не хватает естественных ощущений.
– В условиях замкнутого пространства квартир и города наша жизненная среда максимально сглажена и ограничена, – рассуждает Наталия. – Мы без конца говорим детям: не лезь, не трогай, не пачкайся… Элементарный пример – ребятишки редко ходят босиком, у них нет возможности почувствовать разные поверхности: камешки, песок, траву. Нам приходится создавать искусственно эти природные ощущения, потому что самая лучшая развивающая среда – это реальность.
Конкурс: Всероссийский конкурс журналистских работ «В фокусе – детство 2022»
Номинация: Дорогой безграничных возможностей
Обрести связь с миром
Обрести связь с миром
Количество детей с расстройствами аутистического спектра увеличивается во всем мире, но природа возникновения этого отклонения до сих пор остается загадкой. Существуют разные гипотезы – от влияния пестицидов и плохой экологии до генетических аномалий. Не создано до сих пор и четкой диагностики, форм и методов работы с такими детьми. Урайские специалисты стараются к каждому случаю подходить индивидуально. Их главная задача – социализировать необычного малыша, чтобы он мог полноценно жить, развиваться и учиться.

Они просто другие

Первые признаки отклонения можно заметить уже в младенческом возрасте. Такой малыш не любит физический контакт, напрягается, когда его берут на руки, у него не возникает комплекс оживления при виде близких людей. При этих симптомах можно заподозрить аутизм, но они могут быть признаками и других нарушений.
– Расстройства аутистического спектра (РАС) – обширное понятие. Бывает аутизм как психическое заболевание, а бывают аутичноподобные нарушения поведения на фоне неврологических проблем, – поясняет руководитель коррекционного центра «Развитие», педагог-дефектолог Татьяна Дармороз. – Обычно к трем годам становится понятно, есть ли у ребенка аутизм – в этом возрасте формируется большая часть нейронных связей, и по поведению уже можно судить о наличии отклонения.
Ребенок с РАС почти не контактирует с другими детьми, играет один и только определенными любимыми игрушками, выстраивает их в один ряд, часто бегает по кругу и совершает другие стереотипные движения. Часто дети с аутизмом не реагируют на свое имя, а их речь не связана с происходящим вокруг.
– Дети с аутизмом очень разные. У кого-то есть речь, но, например, отсутствует диалог. Многие не говорят вообще. Это связано с расстройством сенсорного восприятия – аутисты не могут полноценно воспринимать речь на слух, – говорит Татьяна.
Она объясняет, что у аутистов нарушен процесс обработки информации, поступающей от органов чувств. Это называется сенсорной дезинтеграцией. Обычный человек видит мир в едином образе, воспринимает его полноценно и целостно, тогда как восприятие человека с РАС разорвано на фрагменты. Он может видеть какой-то предмет и не замечать всего остального пространства и того, что в нем происходит, может не улавливать на слух либо улавливать искаженно сигналы из этого мира. Звуки, которые для нас проходят фоном, могут напугать таких детей, как гром.
– Какие-то сигналы ребенок воспринимает утрированно, какие-то, наоборот, слишком притупленно. Из-за этого возникают проблемы с восприятием мира и развитием, – добавляет педагог.

Разговорить и направить

В Урае дети с аутизмом и РАС могут проходить реабилитацию в специализированном Доме ребенка, в центре соцобслуживания и у негосударственных поставщиков, таких как «Развитие», «Логомир», «Альфа», «Успех». Обучаются такие ребята чаще всего в коррекционных школах по индивидуальным адаптированным программам.
– Возможностей много. Главное, понимать суть нарушения и то, какие методы можно использовать для коррекции, – считает Татьяна Дармороз.
Она подчеркивает, что важно не потакать таким детям. Взрослый должен выступать в роли тьютора и руководить поведением ребенка, ведь сам он этого делать не может. Есть специальные методики моделирования поведения, например АВА-терапия – известная и очень эффективная. В «Развитии» ее успешно применяют для работы с аутистами.
Суть методики в том, что педагог задает план поведения ребенка. Он полностью игнорирует нежелательные формы, такие как крик и истерика, и стимулирует выполнение развивающих заданий. Если у ребенка есть речь, но нет диалога, его целенаправленно учат отвечать на вопросы.
Среди аутистов много безречевых детей, при этом часто их интеллектуальная база сохранна. Но если нет восприятия речи, интеллект не развивается. Вот почему важная задача дефектологов – запустить речь. Если вовремя начать такую работу, то высока вероятность успеха.
Для детей с РАС очень полезны занятия по сенсорной интеграции и нейрокоррекции, они гармонизируют внутреннее состояние и делают восприятие мира более полноценным.
Нейрокоррекционными упражнениями с такими детьми занимаются инструкторы адаптивной физкультуры.
– Через движение улучшается внимание и способность к обучению. Занятия направлены не только на развитие силы мышц и выносливости, но и на познавательные функции. Детям с РАС это важно, так как двигательная сфера развивается неполноценно и это влияет на интеллект. Бассейн, как вид кинезотерапии, тоже очень полезен для аутят, так как снимает внутреннее напряжение, помогает им чувствовать и воспринимать свое тело. Все эти занятия важны для повышения обучаемости детей, – говорит Татьяна Дармороз.

Крик – это не дело

Дефектолог советует родителям необычных малышей ни в коем случае не потакать их капризам. Она отмечает, что 99 % мам и пап невольно балуют детей с аутизмом, тем самым закрепляя отрицательные формы поведения. Их нужно игнорировать.
– У маленького ребенка безусловный рефлекс – плач. Младенец не может по-другому выразить свои потребности. С возрастом этот рефлекс становится условным – ребенок уже понимает, что если он громко закричит, то добьется желаемого. Это бывает и у здоровых детей, они начинают этим сознательно манипулировать. А у деток с РАС и так нарушена коммуникация, они не могут объяснить, попросить. В результате закрепляется такая форма поведения, как крик и агрессия. Родители не выдерживают, если ребенок кричит долго, он может прокричать полчаса и добиться своего. Это страшно тем, что к  10–15 годам  он становится асоциальной личностью.
Если это понимать и целенаправленно моделировать, можно достичь очень хороших результатов – как в развитии, так и в социализации.

Его особенный мир

В Урайском специализированном Доме ребенка проводят всестороннюю работу с детьми до 5 лет с расстройствами аутистического спектра. По заключению медиков здесь могут получать помощь дети из обычных семей.
– Детей с подтвержденным диагнозом аутизм у нас немного. Большинство имеют пограничные состояния – ментальные нарушения, близкие к РАС, – говорит старший воспитатель учреждения Наталья Савельева.
Заведующая реабилитационным отделением Нелли Курина рассказала о медицинских мероприятиях, которые проводят для таких малышей. Она подчеркнула, что реабилитация начинается после адаптации – когда дети привыкнут к группе и окружению.
– Начинаем с ненагрузочных мероприятий, не вызывающих отрицательных эмоций: цветовой терапии, массажа, хвойно-солевых ножных ванн. Постепенно расширяем процедуры. На лечебной физкультуре проводим индивидуальные занятия, приучая детей к двигательным навыкам, выполнению инструкций, – говорит Курина. – В солевой комната дети получают групповую спелеотерапию. Она обладает успокаивающим и иммуностимулирующим действием. Массаж используем как расслабляющий, так и улучшающий кровоснабжение, в том числе на речевые зоны – лицо, кисти, стопы.
Постепенно дети социализируются, начинают идти на контакт и играть со сверстниками.
– Чтобы помочь такому ребенку, нужно войти в его мир и понять, что он чувствует, – уверена педагог-дефектолог Дома ребенка Альвина Майсюк. – Нужно устранять изменение среды, в которой находятся такие дети, чтобы все находилось на одном месте. В группе должна быть продуманная организация сенсорной среды.
Песочная терапия, арт-терапия, криотерапия и другие нейросенсорные методы, применяемые педагогами, помогают малышам с РАС преодолевать трудности и научиться общаться.
– Наша задача – создать в группе благоприятную обстановку. Дети в силу своих особенностей плохо переносят большое скопление людей, яркие цвета, громкие звуки, смену режима дня. Они начинают от всего этого волноваться. Наша главная задача – социализировать их, научить жить в коллективе, – добавляет воспитатель Дома ребенка Ильзира Гравель.

Свет в конце тоннеля

Все специалисты сходятся во мнении, что главное – ребенка любить и принимать таким, какой он есть. Как только происходит принятие, открывается свет в конце тоннеля и вместо преград люди начинают видеть возможности.
– Большинство детей с РАС – одаренные и способные, у них есть скрытые таланты. Говорят, что многие известные личности имели какие-то аутистические расстройства, – считает Альвина Майсюк.
Татьяна Дармороз объясняет гениальность таких детей гетерохронией (неравномерностью) их развития.
– Абстрактные понятия у них формируются намного быстрее практических навыков. К нам приходят дети, которые знают цвета, буквы, читают, но не умеют держать карандаш. Они изначально склонны к науке, и если развить эти способности, помочь освоить предметно-практическую сферу, чтобы ребенок мог полноценно усваивать школьную программу, то гетерохронность и способность к феноменальным абстрактным образам помогут добиться успехов в научной сфере.
Важно разглядеть в ребенке его особенности и таланты и постараться развить. Несомненно, это огромный труд, но в качестве награды когда-нибудь вашего нелюдимого малыша могут назвать гением.
Конкурс: Всероссийский конкурс журналистских работ «В фокусе – детство 2022»
Номинация: Дорогой безграничных возможностей
В большой семье счастье не делится, а множится
В большой семье счастье не делится, а множится
В большой семье счастье не делится, а множится
Ольга СТУПАК
В этом уверены Лилия и Ринат Юсуповы. Вместе они уже почти 40 лет. За это время построили дом, вырастили шестерых детей. А сейчас отдают свою любовь и тепло внукам.
– В семье обязательно должно быть много детей, – рассказывает Лилия Муратовна. – У родителей наших так. Ведь это счастье, когда по дому бегают маленькие ножки, слышится радостный смех. От этого на душе становится по-особенному тепло.
Сама Лилия вместе со старшим братом и родителями переехала в Урай из Башкирии в 1964 году. Здесь прошло ее детство. Перелистывая старые черно-белые фотографии, она с улыбкой рассказывает о том, что тогда даже представить не могла, что будущую свою профессию свяжет с детьми.
– Смотрите, вот здесь на фотографии запечатлен момент, когда я в окружении ребят читаю книжку, – делится Лилия Юсупова. – Это было в детском саду «Солнышко». Никогда не думала, что стану воспитателем, но так сложились обстоятельства. И я нисколько не жалею об этом.
Лилия успела окончить в Урае всего два класса, ее родители приняли непростое решение – уехать из города. Девочка скучала по друзьям, по местности и понимала, что, скорее всего, уже обратно не вернется. Но судьба распорядилась иначе.
– Я к тому времени получила образование и по распределению попала в школу, – вспоминает Лилия. – Вела урок. Раньше в одном кабинете сидели по два класса – на одном ряду второй, на другом – третий. Раздался стук в дверь. Открывается, там стоит солдат в форме. Я и говорю: «Дверь закройте с той стороны». Выгнала, одним словом. А потом один из учеников, Леша Солин, сказал: «Лилия Муратовна, это Ринат Юсупов из армии пришел». Оказалось, что в этом классе училась его младшая сестра.
Так и познакомились, а через год и расписались. В конце 1990-х молодая семья с двумя детьми – сыном Эдуардом и дочерью Светланой – решила перебраться на Тюменский Север. Но даже здесь они не забывают своих традиций.
– Каждые выходные мы собираемся в родительском доме за большим столом, – поделился Эдуард. – Топим баню, готовим бешбармак, когда тепло – шашлыки, шулюм – одно из самых любимых блюд. Варится оно из мяса, овощей и зелени. Очень вкусное.
Да и отдыхать Юсуповы ездят все вместе. Говорят, что ни дня не могут прожить друг без друга.
– Каждый отпуск проводим всей семьей, – рассказывает глава семейства Ринат Ахметович. – В прошлом году, в разгар пандемии, решили съездить на озера под Тюменью, но оказалось, что там всё закрыли из-за коронавирусных ограничений. Поэтому собрались поехать в Крым на машинах. За неделю подготовились, погрузились и отправились. Отдохнули очень здорово. А самое удивительное, что на юге об ограничениях как будто даже и не слышали: все люди без масок, дистанцию никто не соблюдает, все кафе и рестораны работают.
Главный секрет семьи Юсуповых – любовь и взаимоуважение.

– Воспитывать детей несложно, – признается Лилия Муратовна. – Главное – это нужно делать на своем примере. Сколько языком не говори, дети все равно сделают так, как видят. Если родители ведут себя неправильно, например переходят дорогу в неположенном месте, то и дети будут так делать. Они запоминают поведение взрослых.
– Нам есть чем гордиться, – подчеркивает Ринат Ахметович. – Дети хоть и выросли, но остались такими же отзывчивыми, добрыми, как мы их и воспитывали. Они всегда придут на помощь в трудную минуту, уважают старших. Теперь и внуки подрастают, глядя на своих родителей.
Младшие Юсуповы говорят, что воспитывали их в строгости, не баловали. Но в  то же время они постоянно чувствовали любовь и поддержку взрослых.
– Мама – это идеал. Когда мамы нет, дома пусто, – говорит Светлана. – Она нас учит быть добрыми и делиться тем, что имеем. Даже в детстве, например, была у нас одна конфетка, мы делили ее на четверых. Так и сейчас стараемся и горе, и радость проживать вместе с семьей. Именно в ней мы находим поддержку и опору. Родители учили нас этому, теперь мы закладываем в наших детях эти ценности.
– Мама нас учит тому, что из любой проблемы есть выход, – поделилась семнадцатилетняя дочка Лера. – А папа – спокойствию. Он говорит, что всегда нужно иметь свежую голову, никогда не делать что-то сгоряча. Родители у нас искренние, всегда говорят правду, чтобы мы не жили в розовых очках.
– Папа нас всему научил, все умеет, – улыбается Эдуард. – Он и дом сам построил. За любым советом, касающимся мужской работы, мы всегда знаем, что можно обратиться к нему.
Внуки Юсуповых хоть и небольшие по возрасту, но уже проявляют чувство ответственности и стараются быть отзывчивыми.
– Перед новогодними праздниками ребята узнали, сколько будет гостей в доме у бабушки с дедушкой, – поделилась Светлана. – Они откладывали карманные деньги, а потом купили для каждого подарок.
Внуки – самые желанные гости в доме Юсуповых. Лилия и Ринат смеются и называют пятницу и субботу бабушкиными и дедушкиными днями. Признаются, что силы на рабочую неделю черпают от внуков и детей.
– Я – настоящая бабушка: носки и варежки вяжу, варенье варю, пирожки пеку, блины и оладьи жарю, – поделилась Лилия Муратовна.
– А дети помогают кушать, – улыбается Эдуард.
Каждому ребенку Юсуповы обязательно дают образование. Уверены, что  они должны найти себя в жизни.
– Советуем, но не настаиваем, выбор остается за ними, – отмечает Лилия Муратовна. – Когда старшая дочь определялась с профессией, я категорически была против, чтобы она стала педагогом. Говорила, что хватит в семье одного.
Но судьба вновь решила все по-своему. Светлана стала преподавателем, сейчас обучает студентов урайского колледжа по направлению «Дошкольное образование». Да и супруга Эдуарда – Юлия – тоже педагог.
– Я еще не определилась, кем хочу быть, – призналась выпускница Лера. – Мама дает рекомендации и советы, я прислушиваюсь. Но знаю одно, что учителем или воспитателем точно не буду.
Сегодня двое детей Рината и Лилии очень редко приезжают в родительский дом – они живут в других городах. Как признаются мама и папа, отпускать их было нелегко.
– Мы взяли их под опеку, когда они были совсем еще маленькие, – рассказывает глава семьи. – Вырастили, воспитали, дали образование. Теперь у каждого из них свои семьи, в которых чтят традиции, относятся друг к другу с уважением, любовью и теплотой.
По словам Рината Юсупова, самым тяжелым для приемной семьи оказалось даже не воспитание детей.
– Эмоционально долго не мог в себя прийти после посещения детского дома, – признается он. – Когда мы первый раз переступили порог учреждения, ко мне на шею бросился мальчишка и закричал: «Папочка, забери меня домой!»
– Мы и правда хотели подать документы на его усыновление, но нам отказали, – поясняет Лилия. – Специалисты сказали, что его в семью отдавать нельзя из-за какой-то патологии. А так, возможно, мы бы тогда с тремя приехали.
Юсуповы говорят, что из-за возраста детей под опеку больше не возьмут.
– Когда мы были в детском доме в Нягани, к нам подошел семнадцатилетний мальчишка и попросил, чтобы мы его забрали к себе. Говорил, что хочет посмотреть, что такое настоящее семейное счастье, – поделилась Лилия Муратовна. – Детей надо брать маленькими, чтобы по мере взросления они впитывали в себя семейные ценности, видели, как относятся друг к другу члены семьи, что значит уважение, взаимопонимание, помощь.
Конкурс: Всероссийский конкурс журналистских работ «В фокусе – детство 2022»
Номинация: Многодетная Россия
Перед нами все двери открыты
Перед нами все двери открыты
Перед нами все двери открыты
Ольга СТУПАК
Мария и Наталья Гончар с раннего детства отличались от сверстников. С младенческих лет девочки мастерски владели словом, легко запоминали любые стихотворения и могли спеть песню абсолютно не стесняясь. По мере взросления их таланты только приумножились.
На первый взгляд похожие друг на друга как две капли воды семнадцатилетние сестры отличаются не только характером, но и увлечениями.
– Мне ближе всего спорт, – рассказывает Наталья. – Увлекаюсь и пауэрлифтингом, и плаванием, и шайбу люблю погонять на хоккейном корте. А совсем недавно начала заниматься смешанными боевыми единоборствами.
Мария, в отличие от сестры-близняшки, отдает предпочтение творчеству. Хотя, как она сама признается, спорт ей тоже не чужд.
– Еще когда посещали детский сад, нас с Наташей позвали заниматься плаванием, – вспоминает девушка. – Андрей Рахимжанович Юсупов встретил нас, увидел, что я хромаю на одну ножку, и предложил посещать бассейн. Так постепенно и полюбила плавание.
Сестры уверены, что в жизни нужно попробовать все. После того как Наташа стала заниматься единоборствами, Маша решила пойти следом за ней.
– Первую тренировку пропустила, – признается Мария, – а на второй устроила сюрприз для сестры. Когда она зашла в зал, очень удивилась. С нами занимается Мурад Абдуллаевич Джанхуватов. Он по характеру похож на Андрея Рахимжановича, постоянно помогает, подсказывает и направляет нас.
Сегодня сестры Гончар учатся в урайском колледже по направлению «дошкольное образование». Утонченная по натуре, чуткая, Маша хочет стать воспитателем, а Наташа мечтает продолжить обучение.
– Когда прощалась в церкви с Андреем Рахимжановичем, дала слово, что стану тренером по адаптивной физкультуре, – вспоминает девушка. – Хотя, когда поступала в колледж, думала выбрать профессию сварщика, электрика или даже автомеханика.
Сестер практически невозможно застать дома. В свободное от учебы время они посещают не только спортивные секции, но и творческие мастерские города. Стараются принимать участие во всех городских мероприятиях. Так, в 2019 году Маша и Наташа стали конкурсантами проекта «Красота без границ».
– Мария тогда спела песню «Перышко», а Наташа продемонстрировала боевые приемы, – рассказывает мама девочек Светлана. – Они были так артистичны и убедительны, показали свои безграничные возможности и открытость внешнему миру, что их старания высоко оценило жюри. А Машу даже наградили дипломом второй степени.
Недавно девочки выступали и на открытом городском фестивале творчества детей с ограниченными возможностями здоровья «Браво, дети!». Маша исполнила песню «Только здесь и сейчас».
– Я хотела спеть «Балладу о трех сыновьях», но ее выбрала Наташа, – вспоминает девушка. – Поэтому, когда мне предложили другую, долго слушала, и она мне понравилась. Да и тематика песни очень актуальная – сегодня идет спецоперация на Украине. И эти две песни очень связаны – они о том, чтобы люди не разменивали добро на деньги и славу.
Сестры Гончар отметили, что благодаря таким фестивалям и проектам они не только находят  новых друзей, но и борются со своими внутренними страхами.
– Всегда хотела петь и танцевать одновременно, но понимаю, что дыхания у меня не хватит, – делится Мария. – Да и когда на сцену выходишь, охватывает жуткое волнение и страх. Нас научили сценическому приему – мы представляем перед собой белую стену. Но как только делаешь первые шаги, начинаются мандраж и волнение, и эта стена куда-то пропадает.
По словам Наташи, силы для соревнований, участия в конкурсах и учебе ей дает мамина любовь.
– Если бы не мама, я бы просто сидела на диване и ни к чему не стремилась, – улыбается она. – Когда я чувствую, что мама стоит за спиной и поддерживает словом и делом, понимаю, что могу свернуть горы и весь мир передо мной открыт.
Конкурс: Всероссийский конкурс журналистских работ «В фокусе – детство 2022»
Номинация: Дорогой безграничных возможностей
Все твоих руках. Урайские дошколята
Все твоих руках. Урайские дошколята
Все в твоих руках
Урайские дошколята учатся доброте
В детском саду № 6 «Дюймовочка» продолжается проект «Будущее за нами». Его цель – вырастить поколение неравнодушных и отзывчивых людей, которые будут не только бережно относиться к природе, но и станут добрее к окружающим. Уже четыре года педагоги сада развивают волонтерское движение.
Воспитатели учат дошколят таким ценным качествам, как трудолюбие, доброжелательность, бережное отношение к природе и братьям нашим меньшим, отзывчивость и милосердие.
– Нам, взрослым, очень хочется, чтобы дети выросли добрыми, честными, чуткими, могли различать добро и зло и совершать благородные поступки. Чтобы могли пожалеть, принять огорчения и радости другого человека, извиниться, если в чем-то виноваты, – объясняет воспитатель детского сада Людмила Гаврик.
На одном из первых занятий с малышами педагоги рассказывают притчу. Эта история произошла давным-давно в старинном городе, где жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг родного селения. Но был в городе человек, который завидовал его славе. И вот решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И пошел он на луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутых ладоней и подумал: «Спрошу я у мудреца, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая? Если он скажет «живая», я сомкну ладони и бабочка умрет, а если он скажет «мертвая», я раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее». Так все и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил ее между ладонями и отправился к мудрецу. «Какая бабочка у меня в руках, о мудрейший: живая или мертвая?»
– Как вы думаете, что ответил мудрец? – спрашивает воспитатель. – Мудрец, который был действительно очень умным человеком, сказал: «Всё в твоих руках». Именно эту истину мы стараемся донести до ребят.
Конечно, не обходится и без обсуждений на тему доброты, волонтерства, помощи. Дети вместе с воспитателями узнают, что такое добрые пожелания, добрые дела и поступки, добрые люди, в какой помощи могут нуждаться дети, взрослые.
– Когда мы только рассказали дошколятам о волонтерской деятельности, многие из них выразили желание участвовать в ней, – вспоминает заведующая детским садом Марина Лошкарёва. – Но тогда ребята еще не до конца осознавали суть этого движения, поэтому нам пришлось в более доступной для детей форме раскрыть понятие «волонтер», дать представление о роли добровольческого движения в современном обществе.
Как поделились педагоги, уникальность традиции помогать ближним заключается в том, что в добровольческую деятельность вовлечены все воспитанники, начиная с самых младших групп и заканчивая подготовительными. В основе волонтерства лежит принцип взросления. Ребята ежедневно кормят синичек, прилетающих на территорию сада, помогают дворнику следить за чистотой на игровых участках – лепят из снега крепости и строят горки. Я собственными глазами видела, что малыши это делают с энтузиазмом и добротой, а также с полной самоотдачей.
Ребята постарше готовят концерты, учат стихотворения и песни для урайских пенсионеров и даже проводят вместе с ними зарядку на свежем воздухе. А совсем недавно дошколята из старшей группы посетили центры временного содержания безнадзорных животных.
– В детском саду проходила акция, посвященная Международному дню добровольцев, – рассказывает Марина Лошкарёва. – Мы собрали корм для бездомных животных и передали его в городские приюты. Предновогодняя пора – время чудес не только для людей, но и для братьев наших меньших. А что еще важнее? Каждый из нас может побыть Дедом Морозом и совершить чудо для бездомных животных – подарить им миску, полную вкусного корма.
Сначала дошколята вместе с родителями отправились в центр временного содержания безнадзорных животных «101 дворянин». Малыши с восторгом ходили рядом с вольерами, подставляли маленькие ладошки под остроносые морды. А собаки в ответ дружелюбно приветствовали гостей и облизывали руки ребят.
– Мама, а почему собаки в клетках сидят? – спросила пятилетняя Софья.
– К сожалению, многие люди заводят домашних животных, не осознавая всей меры ответственности. Вдоволь наигравшись, они выбрасывают питомцев на улицу, где они остаются одни, оставленные на произвол судьбы, – объяснила мама дошкольницы. – Нужно понимать, что животные – не игрушка, и нести полную ответственность за теми, кого приручил.
– Получается, у этих собак нет хозяев? – удивился шестилетний Богдан.
– Сейчас нет, но, возможно, когда-нибудь они появятся, – улыбнулась активистка, одна из создателей приюта для бездомных животных Анастасия Гулюмова. – По крайней мере, мы на это надеемся.
Дошколятам провели экскурсию по центру, рассказали о судьбе каждой собаки. А малыши в ответ подарили свою теплоту – гладили и обнимали животных, разговаривали и пообещали вернуться сюда, чтобы помогать тем, кто нуждается в заботе. Самым примечательным стало то, что приют опустел на одного малыша – ребята забрали домой двухмесячного щенка овчарки.
Побывали ребята и в приюте для кошек, сюда они тоже привезли корм, лотки и игрушки.
– Смотрите, сколько здесь пушистиков! И они все мурлыкают, – удивились дошколята.
– Такие экскурсии бесценны, – отметила волонтер приюта Лилия Уксегешева. – Они развивают у детей интерес и желание бережно относиться к живой природе, помогать тем, кто нуждается в заботе, быть ответственными, внимательными и дружелюбными по отношению к живому миру.
Не остались равнодушными и родители.
– Сейчас большинство детей не знают, что в мире есть не только здоровые и красивые люди, но и одинокие, пожилые и беспомощные, все они нуждаются во внимании и сострадании, – поделилась Людмила Гаврик. – Именно поэтому наша задача – помочь детям сохранить ту доброту, которая есть у них, чтобы они смогли подарить ее другим.
Конкурс: Всероссийский конкурс журналистских работ «В фокусе – детство 2022»
Номинация: Я – родитель
Мама. Розалия Бакиева.
Мама. Розалия Бакиева.
Героиня сегодняшнего выпуска программы «Мама» - Розалия Бакиева. И, если честно, сложно сказать, в качестве кого Розалию знают больше. Девушка входит в состав национально – культурной автономии татар города Сургута, там же работает редактором, кроме того, Розалия — одна из самых известных блогеров Югры, среди ее подписчиков несколько десятков тысяч девушек не только Севера, но и других регионов страны. А еще больше десяти лет Розалия солирует в ансамбле народной песни и танца «Сандугач», на русский это слово переводится, как соловей. «Сандугач» - неизменный участник всех городских праздников — Сабантуй, соцветие, День города и других. На одном из таких праздников Розалия познакомилась и со своим супругом — Ильгизом/ 00.08 Слушай, вот я тебя………….. в мир местной татарской диаспоры, да, да 01.24 + 02.12 Если я правильно понимаю, вся эта деятельность…………. Поэтому я нашла свой выход — это мой блог 03.15 + 03.23 А о чем твой блог? Кто твои подписчики?………….. он привык, наверное, уже 06.28 + 06.39 С момента появления сына в вашей с мужем жизни многое поменялось? …………….чтоб дул воздух 08.21 00.19 Почему-то ощущение, что вы здесь решили организовать…………… (там, где рассказывает про уличные деревья, показываем их) …...поэтому они так хорошо растут 01.28 + 01.31 Хотя были такие маленькие росточки………. С маленьких таких горшочков 01.50 + 01.53 Мне кажется, вы с Ильгизом…………… Нужна помощь, пишите, поможем 02.40 00.36 Расскажи, пожалуйста, что мы сегодня будем готовить?…………… Я предлагаю начинать 02.16 + 03.44 Сейчас я буду раскатывать тесто…………….. Лайфхак небольшой 04.06 + 04.51 А вот это блюдо, откуда у тебя рецепт появился?………… воспоминания из детства остались 16.18 + 16.37 Тесто мы раскатали, сейчас мы будем его делить на кружочки 06.42 + 06.55 Это нам надо закрыть пленочкой… 07.00 + 07.04 Пакетиком надо накрыть, чтобы тесто у нас не подсыхало… до чего техника дошла 07.38 + 07.44 Так, после этого мы берем…………. Начинаем его отдельно уже раскатывать 07.52 + 08.38 Вообще, классический кыстыбый…………. У меня был шок, я не видела, что пельмени могут быть такими большими 10.08 10.10 Скажи, пожалуйста, а вот что обычно вы в семье готовите на завтрак…………… село и просто позавидовало 11.33 + 11.40 У меня как-то принято было в семье………….. у меня тоже самое бывает 12.06 + 13.45 Вообще мы в семье в основном готовим…………. Либо, как это у нас говорят, кущтанащ — гостинцы, гостинцы 14.28 + 14.58 Сейчас мы эти лепешки будем………. Поехали 15.05 \\Video_hd\саган\2. МАМА\7. Розалия Бакиева (Татарстан)\Ифон\IMG_0837 00.35 Чтобы обмазать лепешки, мы………. Не жалея масла, обмазываем 00.52 + 01.03 Потом туда раскладываем начинку, это у нас картошка с луком 01.08 + 01.18 можно добавить зелень по вкусу 01.20 + 01.25 Складываем лепешку, получается у нас кыстыбый… вряд ли они использовали вилку с ложкой 02.03 + 02.16 Я помню, когда я жила в деревне……….. никакой заварки, чистые травы 02.56 + 02.59 Будем пробовать, конечно 03.01 Голос диктора: Кыстыбый с картошкой это простое и вкусное блюдо, традиционной татарской кухни. Для начала приготовьте картофельное пюре, добавьте туда сливочное масло и воду или молоко — по вкусу. Так же нужно мелок порезать и обжарить лук, он тоже пойдет в пюре. Тесто Розалия подготовила заранее, на нем останавливаться не будем, но скажу, что должно быть оно обязательно тугим и пресным. Формируем из теста колбаску и нарезаем ее на ровные кусочки. Кусочки затем раскатываем до состояния блинчика и обжариваем с обеих сторон на сковороде. Далее нужно обязательно щедро смазать получившиеся блинчики растопленным сливочным маслом, только потом уложить начинку на одно из половин и накрыть второй. Для приготовления понадобятся: - пресное тесто тугой консистенции, - картофель, - репчатый лук, - сливочное масло. Я знаю, что у татар очень сильны………… ни в коем случае этого не стеснялись 11.37 + 11.46 Я очень на самом деле люблю свою национальность……….. И хочу, чтобы мои дети тоже этим занимались в будущем 12.15
Конкурс: Конкурс «Журналист года Югры»
Номинация: "Мир нашему дому"
Ловись, живое серебро!
Ловись, живое серебро!
Живое серебро было не очень любопытным и отзывчивым и шло на приманку неохотно. Несмотря на это, эмоциональный задор разливался, казалось, по всему Баклановскому озеру – месту проведения соревнований «Ловля на мормышку со льда» командно-личного зачета.

Фестиваль-соревнование состоялся недавно под Ханты-Мансийском в рамках проекта «Рыбалка – спорт, здоровье, досуг!». Его организовала АНО «Малая родина» совместно с сообществом «Рыбалка в Ханты-Мансийске» при поддержке гранта губернатора Югры.

Солнечный день и весеннее мартовское тепло собрали большое количество участников, многие приехали семьями, а некоторые взяли с собой и домашних питомцев.

Главный гость – Георгий Утгоф из Санкт-Петербурга, мастер спорта России, действующий тренер сборной Литвы, чемпион мира по рыболовному спорту, – не стеснялся в комплиментах и организаторам, и удачно выбранному месту:

– У вас шикарное озеро, замечательная рыбалка, масса впечатлений, крупная рыба – все это вдохновляет и воодушевляет! Меня пригласила местная федерация рыболовного спорта – провести семинар, поработать со спортсменами, повысить их опыт. Я не первый раз в Ханты-Мансийском округе, частенько сам езжу на соревнования в Сургут.

Оперативная подготовка

Одна из команд – «21 см» (звучит как «двадцать один эс-эм») – была создана ровно за 21 день до соревнований.

– Мы решили вступить в круг целеустремленных и азартных рыбаков, для того чтобы внедриться в местное сообщество и делать общие проекты, – сказал Николай Молчанов, директор МУП «Водоканал» и идейный вдохновитель команды. – Всего за полтора часа беседы с Михаилом Исламовым, председателем оргкомитета, мы сгенерировали массу идей, одна из них – мечта сообщества – памятник рыбаку. Ханты-Мансийск – рыболовная столица округа, каждый второй житель – рыбак, а памятника нет. Мы пошли дальше – предложили создать аллею или сквер рыбака.

В нашем округе есть где разгуляться любителям клева: в прошлые выходные проходил этап окружных соревнований в Нижневартовске, до них – на озере Травлёное (недалеко от Ханты-Мансийска), а скоро соревнования пройдут в Салыме.

Скромная команда из Нижневартовска, представившаяся как «Адреналин НВ» (по названию секции спортивной рыбалки и клуба единомышленников), отметила, что участников впечатлил масштаб мероприятия:

– Кроме самих состязаний, вы обеспечиваете и отдых, и досуг, и питание. Мы надолго запомним чай из ароматных лесных трав и настоящий плов из казана, большую удобную базу отдыха «Серебряное озеро» и баклановский ландшафт. Здесь мы не только удовлетворили свой рыбацкий азарт, но получили новый опыт, в частности благодаря мастер-классу Георгия Утгофа.

Спортивная рыбалка в принципе отличается от повседневной. Здесь нужно отрабатывать стратегию, и каждый раз новую. Это как шахматы на льду.

– Например, вчера мы тренировались и наловили окуней по полкилограмма, надеялись на уловы по три – три с половиной кило. Но сегодня совсем другая история, и все вчерашние наработки оказались практически пустыми, так что тактику и стратегию пришлось менять на ходу. Да, рыбалка – это спорт, полноценный спорт, – убеждены «Адреналины».

Цель – спорт

Михаил Исламов, председатель оргкомитета фестиваля, рассказал о подготовке к соревнованиям:

– Мы разработали специальный формат, где без жесткого регламента могли бы участвовать и спортсмены, и любители. Цель – привлечь как можно больше новых участников и увеличить наше рыболовное сообщество. Четыре года назад, когда мы впервые задумали провести официальные соревнования, нам говорили, что этот вид спорта здесь не приживется.

У организаторов были опасения: в нашем регионе много рыбы, причем хорошей, крупной и, как говорят рыбаки, трофейной, а соревноваться в настройке тонких снастей, кто кого перехитрит, поймает какого-то небольшого окунька – будет неинтересно.

Захваченные идеей рыбаки не стали никого слушать, шли к своей цели, и сейчас их сообщество проводит крупные соревнования, куда приезжают люди из других регионов России.

– У нас нет цели мешками заготовить рыбу, здесь нужно проявить рыболовное мастерство и предложить тому же окуню что-то такое, на что он соблазнится и клюнет, – говорит Михаил. – Рыбак поддерживает своеобразную связь с рыбой. Когда ты соревнуешься, стараешься всеми мыслимыми и немыслимыми способами замотивировать, уговорить своего соперника – рыбу, чтобы она тебе поддалась.



Это интересно

Спортсмены, среди которых был и чемпион мира, разумеется, показали высокий результат, но удивили и уловы любителей. Особенно девушек, которые поймали серьезных рыб и поборолись с мужчинами в категории Big Fish («Биг фиш») на самую крупную добычу.
Мастер-классы «Мормышка от А до Я» от мастера спорта Георгия Утгофа
Турнир-фестиваль «Рыбалка – спорт, здоровье, досуг!» по ловле на мормышку со льда в командно-личном зачете «спортсмен + любитель».

Итоги турнира:
Любители (личный зачет):
Ляхова Наталья (Нефтеюганск)
Матис Андрей (Сургут)
Рашитова Юлия (Сургут)

Спортсмены (личный зачет):
Чеплунов Владимир (Сургут)
Мануров Фарид (Сургут)
Утгоф Георгий (Санкт-Петербург)

Командный зачет:
Мануров Фарид + Ляхова Наталья
Игумнов Александр + Мануров Ринат
Утгоф Георгий + Васьков Василий
Поздравляем победителей!

Самая крупная рыба (окунь весом 592 гр.) поймана Светланой Корсуковой (Ханты-Мансийск)
Конкурс: Конкурс «Журналист года Югры»
Номинация: "Лучший журналист сетевых СМИ"
Федеральные и региональные конкурсы
Старт конкурса «Всероссийский конкурс «Экономическое возрождение России»»
Торгово-промышленная палата РФ и Союз журналистов России приглашают журналистов, редакции и редакционные коллективы средств массовой информации принять участие во Всероссийском конкурсе журналистов «Экономическое возрождение России»
Всероссийский конкурс «Экономическое возрождение России»
Время проведения конкурса:с 01 Января по 01 Февраля
Старт конкурса «XI Всероссийский открытый журналистский конкурс «Многоликая Россия»»

Всероссийский открытый журналистский конкурс «Многоликая Россия» проводится с целью содействия популяризации национальных традиций и обычаев; формирования интереса к культуре и искусству различных народов, проживающих на территории Российской Федерации и за ее пределами; сохранения уникальных ценностей традиционной культуры народов; воспитания уважительного отношения к культуре народов, их традициям и обычаям.

Конкурс проводится по следующим номинациям: «Цикл телесюжетов», «Телепроект (документальный фильм, цикл телепрограмм)», «Цикл радиопередач (репортажей)», «Цикл публикаций в печатных изданиях», «Цикл материалов в Интернет СМИ», «Детско-юношеские просветительские проекты в СМИ», Гран-при.

Прием анкет-заявок и конкурсных работ от участников конкурса осуществляется до 1 августа 2018 года (включительно) по адресу: Республиканское агентство по печати и массовым коммуникациям «Татмедиа», 420066, Республика Татарстан, г.Казань, ул.Декабристов, д.2, 6 этаж, 5 кабинет, отдел СМИ. E-mail: mnogolikaya2018@mail.ru. Тел.: 8 (843) 570-31-12.

XI Всероссийский открытый журналистский конкурс «Многоликая Россия»
Время проведения конкурса:с 20 Марта по 01 Августа
Старт конкурса «Телевизионный конкурс "Федерация"»
К участию в конкурсных программах принимаются телевизионные проекты, созданные либо впервые прошедшие в эфире региональных или федеральных телекомпаний в период с 01 сентября предыдущего года по 31 августа года проведения Конкурса.  Требования к формату определяются в рамках каждой конкурсной программы по отдельным номинациям и публикуются к моменту начала приема заявок. Конкурсные работы принимаются в эфирном качестве и не должны содержать в себе рекламные материалы и тайм-коды. Сериалы и циклы программ могут быть представлены только одним целостным эпизодом (серией). Собрание фрагментов произведений не рассматривается. Все материалы, включая документы, необходимые для участия в Конкурсе, предоставляются на русском языке. Конкурсные работы на иных языках предоставляются с обязательным переводом на русский (закадровый перевод, субтитры, дубляж). 

Телевизионный конкурс "Федерация"
Время проведения конкурса:с 01 Августа по 31 Августа
Старт конкурса «Всероссийский конкурс журналистских работ «В фокусе – детство»»
Старт конкурса «Всероссийский конкурс журналистских работ «В фокусе – детство» »
Всероссийский конкурс журналистских работ «В фокусе – детство»
Время проведения конкурса:с 01 Августа по 01 Октября
Информация
Сотрудникам СМИ из Югры вручат подарки за вакцинацию
1 Ноября 2021 0
Розыгрыш подарков «Мы за здоровое сотрудничество!» организовали сотрудники окружной телерадиокомпании «Югра» и автономной некоммерческой организации содействия информационно-просветительской деятельности «Югорский Свет».
1 Ноября 2021 0
В Югре стартовал прием работ на ежегодный конкурс «Журналист года»
28 Октября 2021 0
Ежегодный творческий конкурс «Журналист года Югры»
28 Октября 2021 0
Общественная палата РФ ищет лучших медиаволонтеров на конкурсе «Узнай Россию»
20 Октября 2021 0
Члены Общественной палаты Российской Федерации объявили всероссийский конкурс на лучшего медиаволонтёра в сфере культуры, а также приглашают всех желающих принять участие в краеведческих викторинах и онлайн-концерте, посвященных достопримечательностям пяти неповторимых регионов России.
20 Октября 2021 0
Журналистов и блогеров Югры зовут на конкурс журналистских материалов о мамах особенных детей
11 Октября 2021 0
Югорских журналистов и блогеров приглашают на конкурс Общероссийского народного фронта #про_нее.
11 Октября 2021 0
Югорских журналистов приглашают принять участие во Всероссийском конкурсе «Экономическое возрождение России»
26 Января 2021 0
Ежегодный всероссийский конкурс журналистов «Экономическое возрождение России» проводит союз торгово-промышленной палаты Югры и союз журналистов России.
26 Января 2021 0
Лучших журналистов Югры наградила губернатор автономного округа
14 Января 2021 0
13 января состоялась торжественная церемония вручения наград конкурса профессионального журналистского мастерства «Журналист года Югры-2020». 
14 Января 2021 0
В Югре стартует приём заявок на медиа фестиваль «Вышка»
21 Декабря 2020 0
«Вышка» - это фестиваль пилотных серий новых сериалов, скетчей, шоу, анимации и синопсисов молодых авторов индустрии.
21 Декабря 2020 0
СТАРТОВАЛА АККРЕДИТАЦИЯ СМИ НА УЧАСТИЕ В ЕЖЕГОДНОЙ ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИИ ГУБЕРНАТОРА ЮГРЫ
2 Декабря 2020 0
Департамент общественных и внешних связей Ханты-Мансийского автономного округа – Югры сообщает:
2 Декабря 2020 0
Югорчан приглашают принять участие в формировании медиакластера креативных индустрий
24 Ноября 2020 0
Центр «Открытый регион» запустил новый крауд проект
24 Ноября 2020 0
«Инфомир Югры» объединит масс-медиа региона
11 Ноября 2020 0
Окружной форум «Информационный мир Югры» пройдет с 17 ноября по 10 декабря в режиме онлайн.

11 Ноября 2020 0