Женщины в науке: миссия выполнима

ЖЕНЩИНЫ В НАУКЕ: МИССИЯ
ВЫПОЛНИМА!
Женщины и девочки составляют половину населения
планеты, что равнозначно половине потенциала
человечества. Однако до полного равенства мужчин
и женщин с точки зрения прав и возможностей
во всех сферах жизни еще далеко.
По данным ЮНЕСКО, в середине 2018 года доля женщин-исследователей составляла всего около 29% от числа всех исследователей в мире, а в России  докторов наук мужчин в два раза больше, чем женщин. Тем не менее представительницы прекрасной половины человечества вносят неоценимый вклад в инновационные технологии.
Неслучайно 11 февраля отмечается Международный день женщин и девочек в науке. Эта дата была учреждена резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 22 декабря 2015 года в целях реализации повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года, неотъемлемыми элементами которой являются наука и гендерное равенство.
В Нефтеюганском районе нет как таковых научно-исследовательских центров, хотя научно-исследовательская  деятельность – одно из важных условий работы молодых специалистов в нефтегазодобывающих компаниях – присутствует. И конечно, первые шаги к большим и малым открытиям совершаются в общеобразовательных школах. И тут, бесспорно, в числе лидеров – пойковская школа №4, с 2014 года входящая в число ассоциированных школ ЮНЕСКО. Во многом этому способствовала активная научно-исследовательская деятельность юных экологов, участников школьного лесничества ≪Радуга≫. Объектами их исследований являются состояние прилегающих к городскому поселению лесных и речных экосистем, перспективы раздельного сбора и вторичного использования бытовых отходов, а также ребята стараются содействовать экологическому просвещению земляков, формированию экологической культуры у подрастающего поколения, возрождают кедровые леса.
В районе многим знакомы имена Екатерины Шагиной, Екатерины Мустафиной, Альбины Муначевой, Валерии Меховой, неоднократных победительниц окружных и международных экологических форумов. Закономерность это или случайность? Действительно ли у женщин и девочек, мужчин и мальчиков разные возможности в науке? Об этом размышляет наставник юных исследователей, учитель биологии и экологии высшей категории, руководитель Молодежной экологической организации и школьного лесничества ≪Радуга≫, почетный работник общего образования РФ и заслуженный работник образования Нефтеюганского района Татьяна Мамонова.
– Чтобы совершать в науке прорывы, нужно иметь такую организацию мозга, чтобы видеть главное. Эта способность была у Екатерины Мустафиной – с ней я занималась с первого класса.
В нынешнем 9Б много мальчиков, занимающихся исследованиями. К сожалению, из-за коронавирусной инфекции им не удалось принять участие в XXV Окружной научной конференции молодых исследователей ≪Шаг в будущее≫, где блистательно выступила и стала первой Валерия Мехова. У нас есть увлеченные мальчики: Денис Суфиянов, Максим Черников, Динар Валиев – в прошлом году он был первым на ≪Шаге в будущее≫. Именно Динар Валиев, Рамазан Сафаргаллин, Денис Суфиянов участвовали в конкурсе лесничеств, стали призерами во многих номинациях.
Наш женский склад ума позволяет методично и старательно выполнять действия, а вот у мальчиков, пусть не обижаются на меня девочки, – другой ум. Они умеют быстро найти важное, сделать рывок. Девочкам в науке помогает терпение, скрупулезность, умение спокойно проработать все детали, а если не получается, снова и снова переделывать. Женская черта в науке – это терпеливое, старательное достижение цели.
– Татьяна  Петровна, что Вы  ожидаете от Года науки? Какие прорывные технологии должны появиться?
– В масштабе человечества будет первым тот, кто сможет использовать термоядерную энергию. У кого передовые энергии, кто сумеет эффективно использовать углекислый газ, который нам портит климат, тот впереди. Именно фотосинтез лежит в основе утилизации углекислого газа и превращения его в полезные растительные вещества, которые становятся пищей для животных и человека, а также образования кислорода, который ремонтирует наш озоновый экран и улучшает атмосферу.
Все гениальное просто. Я бы вдоль океана поставила самые простые опреснители и засадила бы все, насколько возможно, пустыни растениями. Там  воды не хватает – вот вам  вода. Гениальное – просто: сажаем деревья.
– Татьяна Петровна, спасибо за диалог. Наверняка, многие воспитанники последуют Вашему патриотическому примеру, и пусть в недалеком будущем мы услышим имена перспективных исследователей, молодых ученых, мальчиков и девочек, постигавших науку на Ваших уроках.